Relatie tussen team en cliënt

Leerdoelen

Na afronding van het leertraject weet de forensisch professional:

• Hoe een goed teamfunctioneren invloed heeft op het herstel van een cliënt:
• Dat het teamfunctioneren invloed heeft op het leef- en werkklimaat;
• Dat het teamfunctioneren invloed heeft op de veiligheid;
• Hoe je elkaars talenten kunt herkennen en gebruiken.
• Waarom het van belang is dat een team goed kan communiceren en reflecteren:
• Welke elementen van belang zijn in een overdracht.
• Hoe je een risicotaxatie kunt uitvoeren met het team;
• Hoe je kunt samenwerken als team;
• Wat de invloed van groepsdynamiek is op het team en de client;
• Hoe je contact kunt maken met de cliënt:
• Hoe jij kunt bijdragen aan leren en zingeving voor cliënten.
• Hoe jij kunt bijdragen aan veiligheid voor cliënten, medewerkers en de samenleving:
• Hoe jij kunt bijdragen aan structuur voor cliënten.
• Welke elementen van belang zijn bij een overdracht;
• Hoe je het gedrag van de cliënt kunt waarnemen en analyseren: 
•     Dat het waarnemen en analyseren van gedrag mogelijke risico’s kan voorspellen en verklaren;
•     Dat je vanuit waargenomen gedrag verschillende interventies kunt inzetten;
•     Dat je de functie en betekenis van het gedrag begrijpt;
•     Wat de relatie is met psychopathologie.

Extra informatie

Dit product is een gratis product uit de Forensische Leerlijn. Klik hier om te kijken hoe je toegang krijgt.

Doelgroep

Dit leertraject is bedoeld voor (ondersteunende) medewerkers binnen de forensische zorg (ambulant, gesloten, klinisch en open) die direct contact met cliënten hebben. Het is ook geschikt voor medewerkers binnen een instelling met cliënten waar het gedrag vraagt om een forensische benadering, eventueel zonder forensische titel. Veel voorkomende functies zijn:

• Maatschappelijk werkende
• Psycholoog
• Sociaal Pedagogisch Hulpverlener
• Sociaal Psychiatrisch Verpleegkundige
• Sociotherapeut
• Vaktherapeut
• Verpleegkundige
• Agoog
• Begeleider
• Ervaringsdeskundige